Question

نموذج منهجية طريقة الاستقصاء بالوضع

كيفية طريقة الاستقصاء بالوضع

مثال على طريقة الاستقصاء بالوضع

مقال طريقة الاستقصاء بالوضع

مقدمة فلسفية طريقة الاستقصاء بالوضع

خاتمة فلسفية طريقة الاستقصاء بالوضع

نرحب بكم اعزائي الزوار في موقع لمحة معرفة lmaerifas.net التعليمي يسرنا زيارتكم موقعنا الأول المتميز بمعلومات الصحيحة على أسالتكم المتنوعة من شتى المجالات التعلمية والثقافية والاخبارية كما نقدم لكم الكثير من الأسئلة بإجابتها الصحيحه من مصدرها الصحيح ومن أهمها إجابة السؤال ألذي يقول........ نموذج منهجية طريقة الاستقصاء بالوضع

وتكون اجابتة الصحية هي التالي 

طريقة الاستقصاء بالوضع:

الاستقصاء بالوضع معناه الدفاع عن رأي يبدو غير سليم وتبنيه.

صيغ الاستقصاء بالوضع: دافع عن صحة الاطروحة، اثبت صحة الاطروحة، أكد، تبنى، برهن......

مراحل انجاز المقال:

طرح المشكلة: 

تمهيد وظيفي: عبارة عن مدخل للموضوع.

طرح الفكرة الشائعة: وهي عكس الاطروحة المعطاة.( لقد ساد الاعتقاد لدى عدد من المفكرين بان....)

طرح الفكرة النقيض: وهي الاطروحة المعطاة نفسها.(بينما هناك راي آخر يؤكد انصاره أن......

صياغة السؤال: فإذا كانت هذه الاطروحة صادقة والدفاع عنها أمر مشروع حق لنا ان نتساءل: كيف يمكننا الدفاع عن هذه الاطروحة القائلة: "....المعطاة..."؟ وما هي الادلة والحجج المثبتة لذلك؟

محاولة حل المشكلة:

عرض منطق الاطروحة المعطاة (كفكرة بمسلماتها) + بعض الادلة والحجج، الفلاسفة أاقوالهم، امثلة ): يرى عدد من المفكرين والفلاسفة أمثال:......انه...........ولتبرير موقفهم اعتمدوا على ادلة وحجج أهمها:......

عرض منطق الخصوم ونقده: لكننا في المقابل نجد لهذه الاطروحة خصوما يزعمون بان..................أمثال:.............وبرروا موقفهم بأدلة ابرزها.........

لكن موقف الخصوم غير صحيح وغير مؤسس، لهذا تعرض لانتقادات عديدة اهمها:......................................................................................

الدفاع عن الاطروحة بحجج شخصية جديدة مع الاستئناس بمذاهب فلسفية: هنا نعرض باقي الادلة التي لم نعرضها في مرحلة عرض منطق الاطروحة مع توظيف امثلة واقوال فلاسفة...

ان هذه الانتقادات الموجهة للخصوم هي التي تدفعنا للبحث عن حجج جديدة ندافع بها عن الاطروحة ولعل ابرزها................ومثال ذلك......وهذا ما نجده عند.........

حل المشكلة: التأكيد على مشروعية الدفاع

ختاما ومما سبق نستنتج ان الاطروحة القائلة: "...المعطاة..." اطروحة صحيحة وصادقة والدفاع عنها أمر مشروع وبالتالي يمكننا تبنيها والاخذ براي مناصريها. حيث قد ثبت لنا بما لا يدع مجالا للشك ان..........+توظيف امثلة واقوال فلسفية.

ملاحظة: يمكن للتلميذ تقديم مرحلة الدفاع على مرحلة عرض موقف الخصوم ونقده.

Answer 1

لنلخص مراحل طريقة الاستقصاء بالوضع :



1) طرح المشلكة

أ-طرح فكرة شائعة

ب- طرح نقيض الفكرة الشائعة

جـ- السؤال

2) محاولة حل المشكلة

أ‌- عرض منطق الاطروحة

ب‌- الدفاع عنها بحجج خاصة

جـ - عرض منطق الخصوم و الرد عليهم

3) حل المشكلة



هذه العناوين تكتبوها و تسطروا عليها (عدا عناوين طرح المشلكة ،تكتبو فقط "1- طرح المشكلة" )

خلفوا السطر ( انا كتبتها باللون اللون الاخضر كيما نصحتنا استاذتنا) حتى لا يمل المصحح و تكون مقالة واضحة و منظمة و يمدلكم نقطة على كل جزء حيث راينا بلي كل جملة ثابتة عندها نقطتها و هكذا تضمنوا اقصى عدد من النقاط.



لنطبق هذه الطريقة على مثال فلسفي :

دافع عن صحة رأي كلود بيرنارد القائل " ان الحادث يوحي بالفكرة و الفكرة تقود الى التجربة و التجربة تحكم بدورها على الفكرة"



1) طرح المشلكة



الفرضية هي تلك الفكرة المسبقة التي تأتي لذهن العالم بعد ملاحظته لظاهرة ما فهي تعتبر الفكرة المؤقتة التي يسترشد بها العالم في إقامته للتجربة.

لقد ساد الاعتقاد لدى انصار النزعة التجريبية المعاصرة ان الملاحظة و التجربة تكفيان لبناء العلم

في حين يؤكد انصار النزعة العقلية و على رأسهم كلود بيرنارد ان الفرضية ضرورية في المنهج التجريبي

فاذا تقرر علينا الدفاع عن هذا الراي الذي يبدو غير سليم لدى البعض ماعسانا ان نضع ؟ و ماهي الادلة التي تبرر مشروعية دفاعنا؟

باسلوب اخر كيف نثبت صحة القول " ان الحادث يوحي بالفكرة و الفكرة تقود الى التجربة و التجربة تحكم بدورها على الفكرة" ؟

و كيف يمكن الرد على خصومه؟؟



2) محاولة حل المشكلة :



أ‌- عرض منطق الاطروحة :

ان الحادث يوحي بالفكرة و الفكرة تقود الى التجربة و التجربة تحكم بدورها على الفكرة

ان قول برنارد هذا يلخص جميع خطوات المنهج التجريبي ( ملاحظة الحادث، الفرضية(الفكرة)، التجربة) مؤكدا على اهمية الفرض العلمي كونه يتوسط الملاحظة و التجربة.

فالملاحظة تطرح اشكالا عند العالم مما يدفعه الى افتراض الحل مؤقتا ريثما يثبت صحة فرضيته بواسطة التجربة فترتقي حينها الفرضية الى مرتبة القانون العلمي.

لذلك فان الفرضية هي مشروع قانون يضعه العالم بناءا على ما تجمع لديه من ملاحظات حول الظاهرة.

وفي هذا الصدد يقول برنارد ان الفرضية هي نقطة الانطلاق الضرورية لكل استدلال تجريبي.

و يقول ايضا ان الفكرة هي مبدا كل برهنة و كل اختراع و اليها ترجع كل مبادرة.



ب‌- الدفاع عنها بحجج خاصة



تعتبر تجربة برنارد حول لون بول الارانب احسن برهان على ذلك حيث لاحظ غرابة في لون بولها اذ وجده صافيا و هي خاصية اكلات اللحوم فافترض انها في حالة صيام اي ممتنعة عن الاكل لمدة معينة فقام بالتجربة حيث قدم لها الطعام و بعد مدة اصبح لون بولها عكرا و هي خاصية اكلات العشب ثم كرر التجربة فتاكد من صحة فرضه ، فتوصل الى قانون الاكتفاء الذاتي الذي عممه فيما بعد على جميع الحيوانات.



و ايضا من الامثلة التي تبين دور الفرضية في بناء العلم باستور الذي ربط ظاهرة التعفن بالجراثيم رغم عدم رؤيته لها.



و فرانسيس ابيرا كان عالما كبيرا لم تمنعه اعاقته البصرية من تخيل التجارب الصحيحة لانه عوض فقدان البصر بقوة الحدس العقلي و قدرته على وضع فرضيات صحيحة.



فتاريخ العلم يشهد على ان الاكتشافات العلمية تعود الى تاثير العقل اكثر من تاثير الحوادث ، و في هذا قال بوانكاريه : " ان كومة الحجارة ليست بيتا، فكذلك تجميع الحوادث ليس علما" " فالعلم يتألف من حوادث لكن الحوادث(اي الملاحظات) وحدها لا تكفي" و يؤكد على ضرورة الفرض فيقول : " ان التجريب دون فكرة سابقة غير ممكن لانه سيجعل كل تجربة عقيمة و لان الملاحظة الخالصة و التجربة لا تكفيان لبناء العلم" هذا يعني ان الفرضية هي التي ترشد الباحث في علمه.



جـ- عرض منطق الخصوم و الرد عليهم :



يعتقد الخصوم من النزعة التجريبية المعاصرة ان الفرضية غير ضرورية لانها فكرة ذاتية قد تبعد العالم عن الموضوعية التي هي شرط العلم لذلك يزعم غاستن باشلار "ان القطيعة شرط الموضوعية و الموضوعية شرط العلم"

و يقول فرانسيس بيكون " على العلماء ان يتركوا الاشياء تسجل حقائقها دون ان يعطلوها"

الامر الذي جعل ماجندي يقول لتلميذه كلود برنارد "اترك عباءتك و خيالك عند باب المخبر"

كما يزعم جوت ستيوارت ميل " ان الطبيعة كتاب مفتوح و لادراك القوانين التي تتحكم فيها ماعليك الا ان تطلق العنان لحواسك اما عقلك فلا" ، و هذا ما دفعه الى اصطناع قواعد الاستقراء كبديل للفرضية.



الرد عليهم :



لكن ما يزعمه الخصوم قد يبطله الواقع لان القواعد التي دعا اليها ستيوارت ميل ليست قطعية تاما لانها لا تخلوا من الفرضية خاصة قاعدة البواقي التي استخدمت في مجال الفلك و اكتشاف كوكب نيوتن.



كما ان العلم لم يعد يهمه اكتشاف الاسباب فقط بقدر ما يحاول اكتشاف العلاقات الثابثة بين الظواهر مما يؤكد ان الفرض العلمي ضروري في كل استدلال تجريبي.



3) حل المشكلة :



مما سبق عرضة نستنتج ان الاطروحة القائلة بان "الحادث يوحي بالفكرة و الفكرة تقود الى التجربة و التجربة تحكم بدورها على الفكرة" هي اطروحة صحيحة يمكن الاخذ بها و تبنيها مما يؤكد مشروعية الدفاع عنها.

لان تراكم الملاحظات يعتبر عملا عقيما ان لم ينتقل الباحث للخطوة الثانية و هي الفرضية باعتبارها استباق ذهني للنتيجة و التي ترتقي الى مستوى القانون العلمي .

Answer 2

طريقة الاستقصاء بالوضع أمثلة مقالات مكتوبة طريقة الاستقصاء بالوضع

Answer 3

منهجية استقصاء بالوضع. مقالة (ستوندار ) كان قد طلبها مني احد الاصدقاء بالتوفيق

طرح المشكلة.....................

.............................................................................................................................

طرح الفكرة الشائعة: ولقد شاع في الأوساط الفلسفية والفكرية اعتقاد مفاده أن..................................

طرح الفكرة النقيض (وهي موضوع السؤال): بينما هناك رأي آخر يناقضه يؤكد أنصاره أن ...................

صياغة المشكلة: فإذا كانت هذه الأطروحة تبدو غير سليمة وطلب منا الدفاع عنها حق لنا أن نتساءل: كيف يمكننا الدفاع عن هذه الأطروحة؟ وما هي الأدلة والحجج المثبتة لذلك؟ وكيف يمكننا حينها الأخذ برأي مناصريها؟

محاولة حل المشكلة،,:

عرض منطق الأطروحة: (موضوع السؤال)

يرى بعض الفلاسفة والمفكرين ومن بينهم...................ان ........................................، ولقد اعتمدوا على العديد من الأدلة والحجج لتبرير موقفهم أهمها:..............................................................................

......................................................................................................................................

عرض منطق الخصوم ونقده:

إن لهذا الأطروحة السابقة خصوما وهم القائلون بان .........................، ومن أبرزهم...............................، حيث يعتقدون بان.........................، ولقد اعتمدوا على أدلة وحجج لتأسيس موقفهم منها:...............................................................................................................................

غير أن موقفهم هذا قد تعرض للعديد من الانتقادات لما حوته نظريتهم من نقائص وسلبيات، ومن بينها:.....................................................................................................................................................................................................................................................................

الدفاع عن الأطروحة بحجج شخصية جديدة:

إن هذه الانتقادات الموجهة لموقف الخصوم هي التي تدفعنا للبحث عن حجج جديدة للدفاع عن الأطروحة، ومن بينها.............................................................................................................ومثال ذلك:..................................................................لان...............................وفي هذا يقول: كانط.................................................................أي أن..............................................

حل المشكلة:

ختاما ومما سبق نستنتج أن الاطروحة القائلة: "..............................." اطروحة صحيحة وصادقة والدفاع عنها مشروع وبالتالي يمكننا تبنيها والاخذ برأي مناصريها، فالأكيد أن..........................حيث...............ومثال ذلك......................................................