شرح وحل درس قراءة أدب المقاومة ثالث ثانوي بكالوريا
القراء
أدب المقاومة
رسالة الشرق المتجدد
عوامل تجديد الرواية
لغة عربية ثالث ثانوي
هلاً ومرحبا بكم اعزائي الطلبة في موقعنا التعليمي المتميز والمتفوق بمنهجية الإجابة الصحيحة والنموذجية موقع لمحة معرفة يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم أعزائي الطلاب والطالبات شرح ملخص وحل تطبيقات للسؤال القائل... شرح وحل درس قراءة أدب المقاومة ثالث ثانوي بكالوريا
الجواب هو //
أدب المقاومة
كيف كانت المقاومة الفلسطينية قبل النكبة وبعدها؟
لقد كانت فعلا مقاوما لهذا الاحتلال منذ النكبة عام 1948 وكانت قبله فعلا ثوريا ضد الاحتلال البريطاني الذي خلف الاحتلال الصهيوني
كيف صار الشعر المقاوم بعد السابع من حزيران؟
صار الشعر المقاوم وجودا لأدب المقاومة
لماذا كان التذكير بالقسم ورفاقه ضروريا؟
لرصد المأتى الشعري ولربط الأشياء بعضها ببعض
بم تفرد الشاعر عبد الرحيم محمود في بدايات الشعر الثوري الفلسطيني؟
بالممارسة الشعرية الملتزمة التزاما كاملا بالممارسة الثورية
ما قضيه الجماهير العربية في فلسطين المحتلة وخارجها؟
قام الصهاينة بتذبيح أهلها العرب وتهجيرهم وممارسة أقصى أنواع التمييز العنصري عليهم والاستيلاء على بيوتهم وأملاكهم وقتل الروح القومية والوطنية العربية
ما رد الفعل الطبيعي الحياتي والوجودي إزاء الاضطهاد الصهيوني؟
مقاومته والقتال ضده بمختلف أنواع الأسلحة
علام ينطوي هتاف الشاعر محمود درويش (سجل أنا العربي)؟
ينطوي على التحدي ويتضمن الصورة النقيضة وهي عملية الاحتلال الصهيوني لعروبة فلسطين
ماذا تشكل عروبة فلسطين لدى الجماهير العربية؟
نقطة الﻻساس وزاوية البناء المقاوم وعنها تتفرع ﻻطراف البناء
ما هي النقطة التي يطلق عليها الصهاينة وما الذي ينبغي أن يعيه العرب في ظل الاحتلال الصهيوني؟
النقطة هي عروبة فلسطين وعلى العرب في ظل الاحتلال الصهيوني أن يجعل من عروبته شعارا لمقاومتهم
بم يربط شعر المقاومة العروبة في عملية الإيقاظ والتجميع؟
يربط العروبة بكل عناصر الواقع العربي تاريخا وحاضرا ومستقبلا وبكل المكونات القومية والشعبية والانسانية والوطنية
من أين يستمد شعر المقاومة عروبته؟
يستمدها من ذرات التراب والذكريات التي تأتي للاستثارة لا للحسرة
رسالة الشرق المتجدد
لماذا تتخبط المدينة الغربية في شباك من المشكلات المعقدة؟
لأنها صرفت اهتمامها إلى العقل وترويضه وتنظيمه أما القلب الذي تصطرع فيه سود الشهوات وبيضها فما أحسنت ترويضه وتنظيمه
هل استطاعت المدينة الغربية ترويض القلب وتنظيمه وما نتيجه ذلك؟
لم تحسن ترويضه وتنظيمه مما أدى إلى انتشار الأنانية والحقد والبغض والدهاء وغيرها من الشهوات السود
ما أثر الشهوات السود إذا ما استفحل أمرها ؟
جعلت العقل أداه تخريب بدل التعمير ومصدر شقاء لا هناء
من المدعو برأي الكاتب لرفع مشعل الهدايه للبشرية ولماذا؟
الشرق مدعو لأن تجربته السابقه كانت ناجحة
بم احتج الكاتب على قدرة الشرق على النهوض بعبء الحضارة في المستقبل أو ما رسالة الدين كما رأى الكاتب؟
استطاع ترويض القلب على طريق الخير ليصير طريقه الى الهدف الأبعد والأسمى وهو الحرية والمعرفة
هل نجح الشرق بأن يطبق دينه على دنياه ومن الذين نجحوا في ذلك ومن الذين أخفقوا؟
لم ينجح ومن نجح من بنيه ومن الأنبياء والقديسون أما الجماهير فلم تنجح لأنها اهتمت بقشور الدين لا لبه
كيف يرى الكاتب انتفاضة الشرق؟
انتفاضة على العادات البالية والاستعمار بكل أشكاله
بم شبه الشاعر العالم ولماذا؟
بفوهة البركان لأن العالم انقسم الى معسكرين مسلحين
ما العلاقة بين معسكري العالم كما يرى الكاتب وما الذي يبصرانه من الإنسان؟
علاقه عداء وليس يعنيهما من الإنسان سوى أنهه منتج اومستهلك أبيض أم أسود وطني أو اجنبي
من الذي يستطيع أن ينجي العالم من الكارثه وكيف يكون ذلك؟
الشرق المتجدد إذا تحرر من الطقوس المتحجرة وتعلم من معلميه العظام
ما الرسالة التي يرى الكاتب أن للشرق أن يحمل عبئها؟
تذكير الناس بأن هدفهم واحد وعليهم أن يسلكوا ذلك الطريق متعاونين لها متنابذين
متى تصبح فوارق الجنس واللون واللغة والمذهب عونا للانسان بدلا من ان تكون عثرة؟
عندما يدرك سمو الهدف الذي يسير إليه والذي هو هدف الإنسانية جمعاء
ما النتائج التي تترتب على إدراك الناس سمو الهدف الذي يسيرون إليه؟
تصبح فوارق الجنس واللون والمذهب عونا لهم لأن الارض هي ميراث الجميع ويجب أن تستغل لخير الجميع
بم يطالب الكاتب الأجيال الحاضرة والطالعة في الشرق ما الرسالة التي قدمها الكاتب للأجيال الحاضرة والطالعة في الشرق؟
طالبها بتطهير أفكارها وقلوبها من ترهات كثيره والإيمان بالانسان الذي هو خليفه الله في الأرض
عوامل تجديد الرواية
ما ابرز ما ميز الرواية عبر تاريخها؟
مواكبتها لمختلف المدارس والتيارات والاتجاهات والفلسفات الوافدة وتمردها على الثابت والمستقر من القيم والتقاليد الجمالية
ما الذي جعل الرواية الجنس الأدبي الأثير لدى القراء؟
تمردها على الثابت من القيم والتقاليد الجمالية مع فعالية إبداعية مفتوحة على احتمالات غير محدودة ودالة على قابليتها الكثيرة للهدم والبناء
ما دور وسائل الاتصال الحديثة في ميدان الرواية؟
على الرغم من إقصاء وسائل الإعلام لمختلف أشكال الكتابة لكنها تؤشر أن الرواية هي فن المستقبل بامتياز
عدد عوامل إنتاج الرواية العربيةواشرح واحدة منها؟
1... وعي الروائيين العرب بالمناهج والنظريات النقدية الحديثة إلى حد تبدو نصوص كثيرة من الروائيين نتاجا للمكون الأول فحسب من المكونين المركزيين للإبداع وهما الموهبة والثقافة فالمبدع الحقيقي من يدأب في تزويد نفسه بالمعرفة والروائي المبدع انجازات النقد عنده أنى وجدها التقطها
2...سعة المخزون المعرفي بإنجازات الرواية العالمية حيث لم تستحق الرواية العربية صفة ديوان العرب في القرن العشرين مالم تنفتح على إنجازات الرواية العربية
3... التجريب استطاعت الرواية تحقيق قفزات نوعية في جمالها وإضافة المزيد من الإنجازات وتطوير مستقبلها ومدونتها الخاصة
4. ازدهار الحركة النقدية
عدد أسباب نهوض النقد الروائي العربي؟
أسباب نهوض النقد الروائي العربي:
1...إعاده النظر بواقع الدراسات العليا في الجامعة العربيى
2...تحديد هوامش النشر في الدوريات الثقافية العربية
3... تحرير الممارسات النقدية من أوهام التمجيد لأصوات إبداعية
4... تثبيت قيم وتقاليد المشهد النقدي وتأصيل النقد
5...استثمار وسائل الاتصال الحديثة فإن وسائل الإعلام الجماهيرية الحديثة تمكن الرواية من الوصول الى غالبيه القراء داخل الوطن العربي وخارجه تفعيل الأنشطة المعنية بالإبداع الروائي العربي( مع ذكر سماتها)
اذكر سمات الأنشطه المعنية بالإبداع الروائي العربي واشحها بإيجاز؟
1.. الانتقائية من أبرز مظاهرها إلحاح معظم الأوصياء على تكريس المكرس وتثبيته وإقصاء سواه
2.. الاعتباطية من أبرز مظاهرها ضعف الإعداد الذي يسبق كثيرا من تلك الأنشطة وينظمها وينهض يها على نحو علمي دقيق
3.. الوظيفية من أبرز مظاهرها غلبة الطابع الوظيفي على الكثير من تلك الأنشطه التي يسعى المنظمون لها إلى تنفيذ خطط وبرامج
اذكر حقلي التجديد في الرواية العربية واشرحهما باختصار؟
الموضوعات والتقنيات
الموضوعات: الروائي العربي لم يترك أمرا إلا وتحدث عنه ففي الواقع الراهن تحولات وفي قلب التحولات إشارات تجبر الروائي على الغوص بتفاصيل الواقع
التقنيات: الإبداع يعكس الواقع ولا يحاكيه وهذا دليل على وعي الروائي العربي وأهميه النص تكمن في طريقه صياغة القول