شرح و قصيدة رثاء أخ للشاعر الخنساء للصف العاشر لغة عربية الفصل الدراسي الاول
شرح قصيدة رثاء اخ للصف العاشر
شرح قصيدة رثاء أخ للشاعر الخنساء للصف العاشر لغة عربية الفصل الدراسي الاول
شرح قصيدة رثاء اخ للصف العاشر
قالت الخنساء في رثاء أخيها صخر
١_يؤرقني التذكر حين أمسي ..فيردعني مع الأحزان نكسي
عندما أتذكر صخراً يهرب النوم من عيوني ليلا ، ولشدة حزني عليه أصبت بالضعف وظهرت علي علامات المرض من جديد.
٢_على صخر وأي فتى كصخر... ليوم كريهة وطعان خلس
فإن صخر ليس له مثيل في خوض المعارك ومقاتلة الأعداء
٣_والخصم الألد إذا تعدى ...ليأخذ حق مظلوم بقنس
فهو شديد على خصومه، وينال منهم ، ويعيد الحقوق إلى أصحابها
٤_وضيف طارق أو مستجير....يروع قلبه من كل جرس
وكثير من الضيوف الذين لجؤوا إليه وجدوا عنده مطلبهم، ويرق قلبه لهم ويرأف لحالهم..
٥_ فأكرمه وآمنه فأمسى...خلياً باله من كل بؤس
فإذا كان الضيف جائعاً أطعمه، وإذا كان مستجيراً منحه الأمان، وأزال عنه البؤس ونزع الخوف من قلبه.
٦_يذكرني طلوع الشمس صخراً...وأذكره لكل غروب شمس
صورة صخر لا تفارقني،* فأذكره في الصباح الباكر وعند المساء حين يخرج لاستقبال الضيوف لمكانته العالية بين قومه
٧_فلولا كثرة الباكين حولي.... على إخوانهم لقتلت نفسي
لولا أنها ترى كثرة الباكين حولها على إخوانهم وأقاربهم لقتلت نفسها* حزناً وألماً على أخيها
٨_ولكن لا أزال أرى عجولاً.......وباكية تنوح ليوم نحس
ولكن أفضّل الموت على حياتي الحزينة بفراقه، لكي أتخلص مما أعانيه من فقد رجل الشدائد والشجاعة
٩_* هما كلتاهما تبكي أخاها.....عشية زرئه أو غب أمس.
لقد كثرت الباكيات اللواتي يبكين على أحبابهنّ كنت بكيت على أخي صخر الذي أضعف عزيمتي وكسر جناحي.
١٠_وما يبكين مثل أخي ولكن....أسلي النفس عنك بالتأسي
بكاء الناس على موتاهم جعلني أبكي على صخر ، وأعزي نفسي عن فقده باللجوء إلى الصبر على الشدائد والمصائب..
١١_* ألا يا صخر لا أنساك حتى... أفارق مهجتي ويشق رمسي
لن أنساك مدى الحياة وستظل ذكراك خالدة وباقية إلى أن أفارق الحياة وأوضع في قبري..
١٢_ فيا لهفي عليه ولهف أمي.......أيصبح في الضريح يمسي
يا حسرتي عليه وحسرة أمي على ولدها الذي وارى الثرى ، وقد كان رجلاً مقداماً وشجاعا وسمعته ملأت الآفاق....
افكار القصيده رثاء اخ
١-صفات صخر وماثره
٢-مشاركه الخنساء النسوه في الحزن
٣-استمرار حزن الخنساء على اخيها
مهارات الاستمتاع
اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين :
اعتمد الشاعر في عرض موضوعها :
( الشرح -ضرب الامثله - التعدد - كل ما سبق )
كل ما سبق
ضع عنواناً اخر للنص؟
فاجعه اخ
مهارات القراءة
١-تبني قصيده الرثاء على ذكر مناقب المرثي والبكاء عليه هات مؤشراً لكل منها من المقطعين الاول والثاني.
ذكر مناقب المرثي :شجاع في المعارك - يكرم الضيف -يجبر الخائف - يرد حق المظلوم
البكاء على المرثي :بكاءالنساء على اخوانهم -انها كادت تقتل نفسها
٢-اكدت الشاعره دوام صلتها بذكر اخيها دلل على ذلك من فهمك المقطعين الثاني والثالث
دوام تذكرها له عند شروق الشمس وعند غروبها وعند رؤية النساء الباكيات حتى ساعه موتها
انسب كلاً من الفكر الفرعيه الاتيه الى موطنها في النص مستعملاً لعبه الطاولهة:
ذكرى صخر باقيه حتى نهايه الحياه
البيت الحادي عشر
كثرة المفجوعين هونت على الشاعره مصيبتها
البيت السابع
الذكرى تجدد حون الشاعره
البيت الاول
صلايه صخر في الحق
البيت الثالث
اذكر طلوع الشمس وغوبها على مكانت صخر في قبيلته وضح ذلك
تذكرته عند طلوع الشمس وهو الوقت الذي يخرج فيه الفرسان للغزو فصخر فارس وقائد شجاع
تذكرته عند غروب الشمس وهو وقت إ قبال الضيوف فصخر سيد كريم مضايف
من فهمك البيت التاسع ما الذي زاد من وقع المصيبه على الباكيات؟
حادثه وقع المصيبه وكون المفقود اخاً
استلهمت الشاعره فيما إجابيه من عصر ماقبل الاسلام. ماالقيم التي يمكن ان تضيفها فيما لو نضمت القصيده في عصر صدر الاسلام؟
الرضى بقضاء الله وقدره والاستسلام لحكمته والطمع بالجنه كثواب للشهيد
المستوى الفني
١-بم تفسر استعمال الشاعره الجمل الفعليه اكثر من استعمالها الجمله الاسميه؟
الجمل الفضيه تفيد التعبير عن تجدد الحزن واستمراره
٢-علل غلبه الاسلوب الخبري في الابيات
ساعد الاسلوب الخبري على سرد مناقب صخر وتقرير الحقائق المتعلقه بذلك ووصف حالتها
وظيفتها :الايحاء بالحزن الشديد
حل اسئلة قصيدة رثاء اخ للخنساء
1. كيف ترى عاطفة الخنساء ولماذا ؟
عاطفة صادقة يشوبها الحزن على موت ومفارقة أخيها صخر ، وتتجلى تلك العاطفة في تكرار (صخر) في أكثر من بيت .
2. في البيت الأول تجريد تقول فيه : قذى بعينيك . فما معنى التجريد؟
التجريد هو مخاطبة النفس ومحاورتها .
3. بم شبهت الخنساء دموعها في البيت الثاني ؟ وما رأيك بهذا التشبيه؟
شبهت الخنساء دموعها بالمطر الغزير . هو تشيه مبالغ فيه فلا يمكن أن يصل سيل الدموع في مستوى ، ولكن أرادت الخنساء أن تبين حجم فاجعتها وحزنها .
4. تقول الخنساء : وإن صخرا ـ إذا نشتو ـ لنحار , فما فائدة قولها : إذا نشتو
أي أنه كريم ونحار لضيوفه عند دخول فصل الشتاء البارد الذي يحتاج إلى مؤن وغذاء قلما يفرط فيه أي إنسان في هذا الفصل ، فالصيد يكون فيه قليلاً .
5. كررت الشاعرة كلمة صخر خمس مرات في ثلاثة أبيات . فما فائدة هذا التكرار؟
التكرار دليل حبها لصخر ومكانته عندها ، فهي تتلذذ بذكره في كل لحظة .
6. في البيت الثامن صورة شعرية . وضحها.
شبهت الخنساء أخاها صخرا بالعلم أي الجبل الذي بأعلى قمته نار.لسيتدل به التائهون في الصحراء
7. استخدمت الشاعرة في البيت التاسع ثلاثاً من صيغ المبالغة . حددها . ذاكراً أوزانها , ثم بين علام يدل كثرة استخدامالخنساء لصيغ المبالغة.
صيغ المبالغة هي : (جميل ) ووزنها فعيل ، (ورع) ووزنها فَعِل ، (مسعار) ووزنها مفعال .
لكي تبين لنا مكانته في نفسها وفي قومه ، وأنه مختلف ومميز عن جميع أفراد قبيلته .
8. في البيت العاشر أربع صفات . أذكرها ثم وضح سبب جمال هذا البيت.
الصفات هي : حمال ألوية ، هباط أندية ، شهاد أندية ، للجيش جرار .وسبب جمال ذا البيت هو التقسم الموسيقي الرائع الذي ترتاح إليه النفس وتطرب له .
9. في البيت الحادي عشر فضيلة أيدها الإسلام وحث عليها . وضحها.
مراعاة حقوق الجار ، حيث مدحت الخنساء أخاها بأنه عفيف لا يقترب من ساحة جارته حين يغيب زوجها .
10. في البيت الثالث عشر شعور يائس . وضح سببه. الشعور اليائس الذي ألم بالخنساء أن الحياة لا قيمة لها ولا مبتغى بعد وفاة أخيها صخر والسبب أن الخنساء قد اختارت واستخلصت صخراً لنفسها من بين كل الأقارب .
11. من الذين بجدر بهم أن يبكو صخرا ؟ ولماذا ؟ ( أنظر البيتين 15,14)
الذين يجدر بهم أن يبكو هم الفقراء الذين كانوا يقصدونه عند حاجتهم ، وكذلك التائهون الذي يهتدون به في الصحراء .
12. مامعنى قولها : ولا يجاوزة بالليل مرار؟
أي لا يجاوز عابر سبيل في الليل دون أن يكرمه ويمنحه من عطاياه ويهديه إلى الطريق .
13. لماذا بكت الخنساء أخاها صخراً بكاء مرًّا . واكتفت بقولها عند مقتل أبنائها الأربعة: ( الحمد الله الذي شرفني بقتلهم) ؟ لحبها الشديد له لأنه كان باراً بها بالرغم أنها أخته لأبيه .
14. ارجع إلى أحد المعاجم لتبين السبب الذي من أجله لقبت الخنساء بهذا اللقب. الخنساء في اللغة هي الظبية أو البقرة الوحشية