Question

طريقة كتابة المقالات الفلسفية، جدلية . المقارنة . الاستقصاء بالوضع . بالرفع و تحليل نص فلسفي 

كيفية كتابة مقالة 

طرق كتابة جميع المقالات الفلسفية بطريقة سهلة 

نرحب بكم اعزائي الزوار في موقع لمحة معرفة lmaerifas.net التعليمي يسرنا زيارتكم موقعنا الأول المتميز بمعلومات الصحيحة على أسالتكم المتنوعة من شتى المجالات التعلمية والثقافية والاخبارية كما نقدم لكم الكثير من الأسئلة بإجابتها الصحيحه من مصدرها الصحيح ومن أهمها إجابة السؤال ألذي يقول........طريقة كتابة المقالات الفلسفية، جدلية . المقارنة . الاستقصاء بالوضع . بالرفع و تحليل نص فلسفي 

 

وتكون اجابتة الصحية هي التالي 

كل طرق كتابة المقالات ( جدلية . المقارنة . الاستقصاء بالوضع . بالرفع و تحليل نص فلسفي ) ... 

ملاحظات للمساعدة :

ملاحظة 01 : يمكن الإستعانة بكتاب السامي + الأنيس في الفلسفة ( لونه برتقالي ) . وضرورة التركيز على الأقوال والمنهجية . والفهم قبل الحفظ . هذا هو السر لا غير .

ملاحظة 02 : المقالة الجدلية هي الأشمل ، لأنها تضم جميع الخطوات . لذا عند تحليل المقالات ، من الأفضل تكون جدلية لأنها شاملة . حتى لو أتى السؤال بصيغة غير جدلية يمكن تحويل المعلومات إلى أي طريقة مع معرفة خطوات كل طريقة طبعا .

ملاحظة 03 : أنت لست مضطر تنقل المقالة كما حفظتها ، ولن تفعل أصلا لوكنت فاهم . وبذلك مستحيل تكتب مقالة كتبها غيرك و تجيب شبهات وكذا .. سيكون التعبير بالأسلوب الخاص مع توظيف ما فهمت وماحفظت من حجج و أقوال . السر هو أنك تقدر تعبر بدون قيود وهذا ما سيشير إلى فهمك وليس حفظك فبمجرد نسيان كلمة رح تعبر من تلقاء نفسك و يمكنك الخروج عن الموضوع وبالتالي العلامة واضحة كيف ستكون . عكس لو كنت فاهم مستحيل تخرج عن الموضوع .

ملاحظة 04 : سأشير إلى أمر ما : البعض يتساءل هل نكتب : طرح الإشكالية ثم محاولة حل الإشكالية ، الموقف الأول .... الجواب هو : لا

مثلا : في المقدمة أي طرح الإشكالية ، نترك مربعين و ندخل مباشرة في صميم الموضوع ..

لما نصل لمحاولة الحل نفس الشيء نترك مربعين ونقول : يري أنصار الموقف الأول وعند النقد نقول : لكن تعرض هذا الموقف إلى انتقادات أهمها : ..

بإختصار كل ما نصل إلى حالة إنتقال إلى عنصر آخر نترك مربعين بحيث يكون ترابط بين ما سبق و ما سنعرضه.

تابع قراءة قراءة المزيد من خطوات كتابة المقالات الفلسفية في اسفل الصفحة على مربع الاجابة بالتفصيل 

!

Answer 1

عبارات تساعد على كتابة مقالة بالطريقة المقارنة
                      منهجية الطريقة المقارنة:

طرح المشكلة:
تمهيد
غير أن النظرة الأولى للتعريفين تظهر التباس العلاقة بينهما، وعليه نتساءل ما طبيعة العلاقة بين .....و ....؟ هل هما متصلان أم منفصلان؟ أم تربطهما علاقة أخرى؟

محاولة حل المشكلة:

I- أوجه الاختلاف:
لتبيان العلاقة بين ...... و ....... يستوجب استخراج نقاط الاختلاف بينهما والتي تتمثل أولا من ناحية المضمون في أن الأول ...... مثل ........أما الثاني ...........مثل ............ ، ومن ناحية الشكل فيختلفان في أن الأول .........مثل .......... أما ...............مثل .........، ويتمايزان من حيث القيمة في أن الأول .........مثل ........... أما الثاني ...........مثل............

II- أوجه التشابه:
وعلى الرغم من نقاط الاختلاف السابقة الذكر لا يعني عدم وجود نقاط تشابه والتي تتمثل أولا من ناحية المضمون في أن  ...... مثل ..................، ومن ناحية الشكل فيتفقان في أن.........مثل ......... ........... .........، ويتشابهان من حيث القيمة في أن ...... ..............مثل.........

III- أوجه التداخل (العلاقة):
ويتداخل المصطلحان في عدة نقاط نوضح منها أن ....................... وأن ............................ وعليه فطبيعة العلاقة تتمثل في ....................، وحسب رأيي الخاص نجد أن .......................... لأن ................................لقول أحد الفلاسفة:"................."

حل المشكلة:
نستنتج في الأخير أن  طبيعة العلاقة بين........و.........هي..................أي .................لأن ...................... مثل ................

Answer 2

عبارات تساعد على كتابة مقالة بالطريقة الاستقصائية
 منهجية الطريقة الاستقصائية (بالرفع):

طرح المشكلة:
تمهيد
شاع بين الفلاسفة والمفكرين أن ........................ غير أن هناك فكرة تناقضها مفادها أن ............... وتبدو لي هذه الأخيرة باطلة، فكيف يتسنى لي إبطالها؟ وما هي الحجج والبراهين التي تثبت ذلك؟

محاولة حل المشكلة:

I- عرض منطق الأطروحة:
يدور مضمون الأطروحة حول ............أي ............. ومن مناصريها........... الذين ينطلقون من مسلمة مفادها أن....................
الحجج: ويبرهنون على ذلك بـ .........................

II- عرض منطق المناصرين ونقدهم:
ولهذه الأطروحة مناصرون منهم ........ الذين يعتقدون ..............
غير أنهم بالغوا في قولهم بذلك .............................. لأن .................................... لقول أحد المفكرين:"..."

III- إبطال الأطروحة بحجج شخصية:
ونبطلها بحجج جديدة منها ..............................
ويمكن أن نصيغها على شكل قياس شرطي منفصل:
إما أن تكون .................. وإما أن تكون ................................
لكن ليس ........................
إذن .............................
كما ذهب إلى ذلك ونستأنس به ..............حيث يقول:"..........."

حل المشكلة:
نستنتج في الأخير أن الأطروحة القائلة "............." أطروحة باطلة وغير سليمة ولا يمكن الأخذ برأي مناصريها، لأن ................. مثل.............................

Answer 3

عبارات تساعد على كتابة مقالة بالطريقة الجدلية
                                  منهجية الطريقة الجدلية:

طرح المشكلة:
تمهيد
لقد دار جدال بين الفلاسفة والمفكرين حول ........................ فهناك من رأى ............... وهناك من رأى .............، وعليه نتساءل...........؟ ............. أو ...................؟ أم أن هناك رأي آخر؟

محاولة حل المشكلة:

I- الموقف الأول:
يرى أنصار الاتجاه الأول منهم ............ أن ....................
الحجج: ويبرهنون على ذلك بـ .........................، وعليه فـــــ......................
النقد: غير أنهم بالغوا في .............. وأهملوا ................ لأن .....................

II- الموقف الثاني:
يرى أنصار الاتجاه الثاني منهم ................. أن .........................
الحجج: ويبرهنون على ذلك بـــــ ...................، وعليه فــــــ.....................
النقد: غير أنهم بالغوا في ................ وأهملوا .............................. لأن ........................

III- التركيب:
من خلال التعارض والتضاد بين الموقفين السابقين وكتركيب بينهما نجد أن ..... لأن ...............................، وحسب رأيي الخاص أجد أن ................................................، ويساند هذا الرأي قول الفيلسوف ...... الذي يقول:"........."

حل المشكلة:
نستنتج في الأخير أن  ...................................أي .................لأن ...................... مثل ................

Answer 4

كيف تكتب #مقدمة بتمهيد و مصطلحات صالحة لكل مواضيع الإشكالية الاولى سواء بالطريقة الجدلية أو الإستقصائية (دفاعية) ؟
لكن قبل ذلك عليك ان تعرف خطوات المقدمة في كل طريقة.

الطريقة #الإستقصائية (دفاع) :
تمهيد + طرح الموضوع الفلسفي + طرح الفكرة المناقضة لموضوع الدفاع + طرح موقف الدفاع مع اطروحتهم + ثم طرح السؤال الفلسفي.

الطريقة #الجدلية :
تمهيد + الدخول في الموضوع الجدلي + تعريف الموضوع الجدلي + طرح الجدال و الإختلاف الفلسفي + ثم طرح السؤال الفلسفي.

أولا الإشكالية إسمها ؛ في إدراك العالم الخارجي.
يعني المشكلات الخمسة التي تندرج تحتها كلها ترمز للإدراك و التكيف و هي :
_الإحساس و الإدراك
_اللغة و الفكر
_الشعور و اللاشعور
_الذاكرة و الخيال
_العادة و الإرادة.

مثلا : سأقدم لك #تمهيدا تستطيع كتابته في كل هاته المواضيع سواء في الجدل او الإستقصاء.

إن الإنسان كائن حي و فضولي يعيش في عالمه و يسعى لإدراكه و فهمه و محاولة التكيف معه عن طريق إستخدامه لعدة وسائل...
لاحظ ان هذا التمهيد يعبر عن #الإشكالية بشكل عام و تستطيع كتابته في كلتا الطريقتين.

سنواصل تحرير المقدمة لكن هذه المرة بالطريقة #الإستقصائية و بالضبط في مشكلة #الشعور.

إن الإنسان كائن حي و فضولي يعيش في عالمه و يسعى لإدراكه و فهمه و محاولة التكيف معه عن طريق إستخدامه لعدة وسائل / كما أنه يسعى لإدراك و فهم عالمه الداخلي وحياته النفسية ، و قد كانت الفكرة #الشائعة أن طريقة إدراك الإنسان و إطلاعه لحياته النفسية كانت مرتبطة #باللاشعور ، فحين ظهرت فكرة اخرى تناقضها و التي تعتبر أن #الشعور هو الذي يملئ حياتنا النفسية و يدركها كاملة و اطروحتهم هي....
فإذا كانت هذه الاطروحة الاخيرة تبدو اطروحة باطلة و طلب منا الدفاع عنها ، فماهي الحجج المؤسسة لمشروعية الدفاع ؟

سنواصل لكن هذه المرة بالطريقة الجدلية فمثلا عندما يقدم لك سؤال فلسفي حول #الشعور و #اللاشعور بالطريقة الجدلية قم بمايلي :
بعد كتابة التمهيد زيد اكتب وسيلة من وسائل التكيف اومبعد اكتب الوسيلة التي طلب منك معالجتها اي الشعور و اللاشعور و بعدها قم بتعريفهما.
#لاحظ ! ؛

 إن الإنسان كائن حي و فضولي يعيش في عالمه و يسعى لإدراكه و فهمه و محاولة التكيف معه عن طريق إستخدامه لعدة وسائل ، / و من أهمها  نجد الإحساس و الإدراك إضافة إلى #الشعور و اللاشعور ، حيث يعرف الشعور على أنه الإطلاع المباشر للحياة النفسية ، أما اللاشعور فهو ذلك الجانب الخفي الذي يؤثر على الحياة الداخلية ولا نشعر به ،...
بعد أن تقوم بالتعريف أكتب العناد و #الجدال الفلسفي.
مثلا :
... وحول هاتين الوسيلتين إختلف الفلاسفة و المفكرين فمنهم من يرى أن الشعور... و منهم من يرى ان اللاشعور...
ثم تختم المقدمة بطرح #السؤال الفلسفي .
 

في الاخير يمكن ان تستنتج أن #التمهيد يمكن ان يكون موحدا في الطريقة الجدلية و الإستقصائية كما ان هناك جمل تستطيع حفظها كطرح العناد الفلسفي و التساؤل الفلسفي.
Fb/2015 باك فلسفة