0 تصويتات
في تصنيف المناهج الدراسية بواسطة

حل أسئلة درس الحياة النباتية والحيوانية اجتماعيات اول متوسط ف 1 التعليم السعودي 

حل أسئلة درس الحياة النباتية والحيوانية  الوحدة الاولى البيئة الطبيعية مادة الاجتماعيات للصف الأول متوسط ف 1 مناهج التعليم السعودي

حل تدريبات الحياة النباتية والحيوانية 

مرحباً اعزائي طلاب وطالبات المملكة العربية السعودية في موقعكم التعليمي لمحة lmaerifas.net معرفة يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم جميع الحلول والاجابات الصحيحة على كتاب الطالب المدرسي في جميع المراحل الدراسية وشتى المجالات التعليمية من المناهج الدراسية في المملكة العربية السعودية وكما عودناكم أعزائي الزوار أن نقدم لكم الأجابة على أسالتكم التي تقدمونها على صفحه موقعنا لمحة معرفةlmaerifas.net على مربعات الاجابات اسفل الصفحة كما نقدم لكم الأن من كتاب الاجتماعيات الوحدة الاولى البيئة الطبيعية حل أسئلة درس الحياة النباتية والحيوانية اجتماعيات 

    وهي كالتالي اسفل الصفحة تابع القراءة

1 إجابة واحدة

0 تصويتات
بواسطة
حل أسئلة درس الحياة النباتية والحيوانية اجتماعيات اول متوسط ف 1 التعليم السعودي؟
بواسطة
حل الدرس الثامن : الحياة النباتية والحيوانية

نشاط 1
س. اناقش تاثير البيئة على الانسان
ج- توثر البيئة على الإنسان في نوع غذائة وملابسه وعمله وبشرته

نشاط 2
س. من خلال ما سبق أصنف النبات الطبيعي على الشكل( 75)


نشاط 3
س. أعلل ما يلي :
اخضرار الأرض أثناء فصل الربيع في وطني المملكة العربية السعودية
ج- يسبب الامطار


نشاط 4
س. اسجل اثنين من الحيوانات البرية التي تعيش في وطني المملكة العربية السعودية
ج- الاجابة مفتوحة فكل متعلم يسجل حيوانين من منطقة


س. أعلل : كثرة الحيوانات المفترسة في مناطق الحشائش
ج.  لانها تعيش على الحيوانات أكله الاعشاب


نشاط 5
س. ما الممارسات الخاطئة التي تؤثر في الغطاء النباتي في بلادنا ؟
ج. 1/ الاحتطاب
2/ الرعي الجائر


نشاط 6
س. ابدي رايي في الجهود التي تبذلها الهيئة الوطنية لحماية الحياة الفطرية في بلادي
ج- يذكر المعلم رايه في الجهود التي تبذلها الهيئة الوطنية لحماية الحياة الفطرية


تقويم الدرس
س  – اعرف ما يلي :
س. أ – النبات الطبيعي .
ج : كل ماينبت بشكل طبيعي دون أي تدخل من الانسان .
س. ب – البيئة .
ج : الوسط الذي يحيط بالكائن الحي يؤثر فيه ويتأثر به.

س – أصنف ظواهر النبات الطبيعي حسب خارطة المفهوم التالية :
ج : ظواهر النبات الطبيعي
- الحشائش : حارة  - ومعتدلة
- الغابات : استوائية – معتدلة دافئة – معتدلة باردة
- نباتات صحراوية : الحل : صحراوية حارة - وصحراوية جليدية


س. ما العوامل الجوية الموثرة في نمو النبات الطبيعي
ج- يتاثر النبات بعناصر المناخ من حرارة وضوء ومطر


س. اعبر عن استشعاري لحكمة الله فيما يلي توزيع الحيوانات على سطح الارض
ج- تتوزع الحيوانات على سطح الارض لاحداث التوازن البيئي


س – اصمم خارطة مفاهيم لتوزيع الحيوانات في الاقاليم التالية :
الإقليم الاستوائي ، الإقليم الصحراوي ، الإقليم القطبي
ج : ( كل بيئة لها حيوانات تناسبها )
الاقليم الاستوائي  : التمساح –القرد – الضفدع
الاقليم الصحراوي : الجمل – الذئب – الثعلب
الاقليم القطبي : الدب – البطريق – الثعلب القطبي

س4 – ابين العلاقة بين كلا من :
س. أ – الحيوانات المفترسة والحيوانات آكلة الاعشاب .
ج : توجد الحيوانات المفترسة حيث توجد الحيوانات آكلة الاعشاب لأنها مصدر غذاء المفترسة .


س. ب – النبات الطبيعي وكمية الأمطار .
ج : في الاماكن ذات الامطار الدائمة توجد الغابات وفي المناطق ذات الامطار الفصلية  توجد الحشائش
وفي المناطق التي تقل فيها الامطار الفصلية  توجد الاعشاب الصحراوية


س. أسجل العوامل المؤثرة في البيئة وفق الجدول التالي
ج. العوامل الطبيعية
الجفاف -  حمولات الرياح - العواصف البحرية على اليابسة - المخاطر
- العوامل البشرية
الرعي الجائر - الاحتطاب والصيد الجائر - تلويث التربة - تلويث المياه


س. ما الجهة التي تتولى مسوولية حماية الحياة الفطرية في بلادنا
ج- الهيئة الوطنية لحماية الحياة الفطرية وانمائها



س. اختار احد مشكلات البيئة ثم اسجل في البطاقات التالية نتيجة بحثي فيها
ج- وصف المشكلة
الجفاف الذي يحدث في بعض الاماكن من أنحاء المملكة
أسبابها
قلة سقوط الأمطار أو تذبذبة من وقت لآخر
الحلول المناسبة
اللجوء إلى استخدام المياه الجوفية في الزراعة


س اعبر عن تقديري للجهود التي تبذلها بلادنا لحماية الحياة الفطرية في سطرين
ج- انشات حكومة المملكة في عام 1406 هجري الهيئة الوطنية لحماية الحياة الفطرية وانمائها وذلك للمحافظة على الأنواع المختلفة من الحيوانات والنباتات المهددة بالانقراض فبدات بمنع الاحتطاب في كثير من الأماكن وكذا تحديد المحميات في عدد من المناطق

اسئلة متعلقة

مرحبًا بك إلى لمحة معرفة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
...