شرح قصيدة اللغة العربية تنادي أبناءها للصف الثامن الفصل الدراسي الأول
.
شرح قصيدة اللغة العربية تنادي أبناءها للصف الثامن الفصل الدراسي الأول
شرح الأبيات ( 1-2 ) :
معاني المفردات :
حصاتي : عقلي ورزانتي
احتسبت حياتي : أصبر على بلائي مدخرةً الأجر
رمى : قذف
عقم : عدم القدرة على الإنجاب
أجزع : أحزن أو أغضب
شرح الأبيات :
البيت الأول : اللغة العربية تنادي أبناءها ولم تجد منهم رداً ، حيث اتهمها أبناؤها بالقصور.
البيت الثاني : رموها أي اتهموها بالعقم أي بالعجز عن إيجاد مصطلحات تتماشى مع التطور الحاصل اليوم ، لكن مع هذا الاتهام فلن يؤثر في اتهام أعدائي.
الجماليات :
رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي : شبه الشاعر اللغة العربية بإنسان يلوم نفسه.
وناديت قومي فاحتسبت حياتي : شبه الشاعر اللغة العربية بإنسان ينادي على قومه.
حصاتي - حياتي : بينهما تصريع وكذلك جناس ناقص يعطي جرساً موسيقياً.
رموني بعقم في الشباب وليتني : شبه الشاعر اللغة العربية بالمرأة التي لا تلد.
شرح قصيدة اللغة العربية تنادي أبناءها للصف الثامن الفصل الدراسي الأول
شرح الأبيات ( 3-4 ) :
معاني المفردات :
عرائسي : مفردات اللغة
أكفاء : ( المفرد ) كفء وهو الخبير
وأدت : دفتنه حياً
بناتي : ألفاظي وكلماتي
وسعت : اشتملت
عظات : ( المفرد ) عظة وهي النصح والإرشاد
شرح الأبيات :
البيت الثالث : خيل الشاعر اللغة بالأم التي تلد البنات أي الألفاظ الجديدة لكنها لم تجد من يقدر هذه الثروة ، حيث ظلت الألفاظ حبيسة.
البيت الرابع : استطاعت اللغة استيعاب كل المعاني التي جاءت في القرآن بما فيها الألفاظ الجديدة ، ولم تعجز عن استيعاب آياته ومواعظه.
الجماليات :
ولدت : شبه الشاعر اللغة العربية بامرأة تلد.
عرائسي : شبه الشاعر الألفاظ الجديدة بالعرائس.
وأدت بناتي : شبه الشاعر ألفاظ ومفردات اللغة العربية بالبنات التي تدفن حية.
وسعت كتاب الله : كناية عن قوة ومكانة اللغة العربية.
شرح قصيدة اللغة العربية تنادي أبناءها للصف الثامن الفصل الدراسي الأول
شرح الأبيات ( 5-6 ) :
معاني المفردات :
الدر : ( المفرد ) درة وهي اللؤلؤة العظيمة
الصدفة : هي القالب التي تنمو فيه اللؤلؤة
شرح الأبيات :
البيت الخامس : اللغة العربية تسأل العرب هل من استطاع أن يسع القرآن الكريم يعجز عن إيجاد أسماء للآلات والمخترعات ؟
البيت السادس : اللغة العربية تشبه نفسها بالبحر العظيم الخيرات أي كثير الألفاظ فقط تريد من يبحث عنها.
الجماليات :
البيت الخامس : تشبيه للغة العربية بإنسان يتحدث.
كيف أضيق : أسلوب استفهام غرضه التعجب والاستنكار.
أنا البحر : شبه الشاعر اللغة العربية بالبحر.
الدر كامن : شبه الشاعر مفردات اللغة العربية بالدرر.
فهل سالوا الغواص عن صدفاتي ؟ : أسلوب استفهام غرضه الحث.
شرح قصيدة اللغة العربية تنادي أبناءها للصف الثامن الفصل الدراسي الأول
شرح الأبيات ( 7-8 ) :
معاني المفردات :
منعة : عزاً وقوةً
ناعبٌ : صائحٌ ومصوتٌ
ينادي بوأدي : ينادي بدفني حية
شرح الأبيات :
البيت السابع : استطاع الغرب أن يحققوا لأنفسهم قوةً وكياناً بحفاظهم على لغتهم ، واعتزازهم بها حتى فرضوها على الآخرين ، فكانت عزتهم من عزة لغتهم.
البيت الثامن : تتساءل اللغة العربية في حسرة : أتفرحون لدعاة الغرب الذين ينادون بتهميشي ، ويرون أني قاصرة عن التعبير عن العصر وما وجد فيه ولكن اندفاعكم وراءهم هو الذي سيقتلني وأنا حية في ريعان الشباب.
الجماليات :
كم : خبرية تفيد الكثرة.
ناعب : شبه الشاعر الغرب الذين أرادوا تهميش اللغة العربية بالغراب الذي يريد أن ينقض عليها.
شرح قصيدة اللغة العربية تنادي أبناءها للصف الثامن الفصل الدراسي الأول
شرح الأبيات ( 9-10 ) :
معاني المفردات :
قناتي : القناة : الرمح الأجوف ، وهنا دلالة على القوة
البلى : القِدم
شرح الأبيات :
البيت التاسع : تدعو اللغة العربية أولئك الذين كان لهم فضل عليها إذ ساهموا في عزتها وبينوا قيمتها وأخرجوا كوامنها للناس.
البيت العاشر : حفظت تلك الأجساد البالية ود اللغة العربية بما قدموا لها من خدمات ، فقابلت الجميل بحفظ الود والذكرى في حسرة عليهم وعلى حالها الذي آلت إليه.
الجماليات :
سقى الله : أسلوب دعاء